CICLO DE ESTUDOS:
A OBSERVAÇÃO COMO PRÁTICA COM BEBÊS
Brincar, movimento e cuidados na perspectiva Pikler (0 - 3 anos)
Para quem é:
Para professores da Educação Infantil, coordenadores pedagógicos, gestores, estudantes e profissionais que atuam com bebês e crianças bem pequenas (0–3) e querem qualificar o olhar e a prática na perspectiva Pikler.
SOBRE O CICLO:
Este ciclo nasce da prática real com equipes e escolas que desejam transformar o cotidiano — com mais segurança, mais clareza e menos improviso.
Por que observar transforma?
Observar não é assistir.
Observar é sustentar, compreender, interpretar e decidir com consciência.
Quando o olhar do adulto se qualifica:
- o planejamento ganha sentido
- as intervenções diminuem
- o brincar se aprofunda
- o ambiente passa a ser organizado com intencionalidade
- a autonomia deixa de ser discurso e passa a ser prática
Este ciclo de estudos é um mergulho na observação como fundamento da prática com bebês.
COMO FUNCIONA:
- 3 módulos independentes e complementares
- 4 encontros online ao vivo por módulo (encontros semanais)
- Gravação disponível por 7 dias (até a próxima aula)
- Análises de vídeos reais (não precisa enviar vídeos)
- Vagas limitadas
- Certificado: 8 horas por módulo
INVESTIMENTO:
Aprender a observar os bebês transforma a prática pedagógica.
Por isso, este ciclo foi pensado como um percurso — onde cada módulo
aprofunda um olhar essencial sobre a primeira infância.
Escolha como participar
1️⃣ Participação individual ou grupo
1 módulo (4 encontros)
✔ Acesso aos encontros ao vivo
✔ Análise de vídeos e discussão prática
✔ Certificado de participação
Investimento: R$ 297 (indivivual) ou R$ 275 por pessoa (grupos a partir de 5 participantes)
2️⃣ Continuidade no ciclo
Para quem decide seguir para o próximo módulo
✔ Participa do módulo atual
✔ Recebe voucher de desconto para o módulo seguinte
✔ Mantém o aprofundamento da formação
Próximo módulo com desconto
De R$ 297 por R$ 280 (individual)
ou
De R$ 275 por R$ 260 (grupo)
3️⃣ Caminho completo (recomendado)
Formação completa em observação na abordagem Pikler
✔ Participação nos três módulos do ciclo
✔ Aprofundamento progressivo da prática
✔ Observação do brincar, do movimento e dos cuidados
Participando dos dois primeiros módulos, você recebe automaticamente desconto especial para o terceiro módulo (Cuidados).
💡 Essa é a melhor forma de compreender como observação, ambiente e cuidados se articulam na prática com bebês.
- Valores já incluem taxa do Sympla
- Lembrando: os módulos são independentes e complementares
MÓDULOS:
FORMAÇÃO CONDUZIDA POR:
Paula Nabinger:
Educadora física, especialista em Educação Infantil Precoce pela Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), com formação avançada no Instituto PIkler de Budapeste (Hungria). Atua há mais de 10 anos na formação de professores e equipes de Educação Infantil, dedicando-se ao estudo da observação, da motricidade livre e dos cuidados respeitosos com bebês de 0 a 3 anos.
Sua prática integra fundamentação teórica, análise cuidadosa do cotidiano e sustentação do brincar livre como eixo estruturante do desenvolvimento infantil.
Conheça cada módulo
Encontro 1 - 26/03/26– O que é observar?
A postura do adulto, quando e onde devemos observar os bebês.
Encontro 2 – 09/04/06 - Como os bebês organizam seu brincar
Iniciativa própria, pelo o que se interessam.
Encontro 3 – 16/04/26 - O papel do ambiente e do adulto
Organização do espaço, escolha de materiais e intervenções desnecessárias.
Encontro 4 – 23/04/26 - Análise prática
Leitura de situações reais e reflexão coletiva através de vídeos.
A observação do brincar como fundamento da prática com crianças de 0 a 3 anos
O que acontece quando o adulto aprende a sustentar o brincar em vez de conduzi-lo?
Neste módulo você irá:
• Diferenciar observar de avaliar ou intervir
• Reconhecer a potência da iniciativa própria
• Compreender o valor da repetição
• Organizar espaço e materiais com intenção
• Saber quando intervir — e quando não
Você sairá mais segura, menos ansiosa por propor e mais preparada para sustentar o que realmente importa.
Teremos um encontro especial com Dra. Sylvia Nabinger
Referência na abordagem Pikler e responsável por introduzir essa perspectiva no Brasil.
Como os bebês transitam de uma postura a outra?
O que sustenta cada consquista corporal?
Datas Encontros:
07/05/26 - 19h30 às 21h15 ( Horário de Brasília)
14/05/26 - 19h30 às 21h15 ( Horário de Brasília)
21/05/26 - 19h30 às 21h15 ( Horário de Brasília)
28/05/26 - 19h30 às 21h15 ( Horário de Brasília)
A partir da escala motora Pikler, analisaremos as fases do desenvolvimento motor, as posturas intermediárias e o ritmo individual de cada bebê.
O que iremos discutir nesse módulo?
O que acontece entre uma postura e outra.
- Fases do desenvolvimento motor na perspectiva Pikler
- Transições posturais e movimentos intermediários
- Ritmo individual de cada bebê
- Análise de vídeos para qualificar o olhar
- Critérios para decisões pedagógicas e diálogo com famílias.
Neste módulo inclui:
Analises detalhadas de vídeos e reflexões sobre marcos do desenvolvimento, inclusive em situações de desenvolvimento lento ou atípico.
Teremos um encontro especial com Simone Dal Lago -
Fisioterapeuta e especialista em desenvolvimento infantil.
Ao longo dos encontros, você irá desenvolver a capacidade de:
- Reconhecer a riqueza pedagógica dos momentos de cuidado
- Sustentar a participação ativa do bebê na troca
- Observar o processo alimentar em suas diferentes etapas
- Diferenciar autonomia de ausência de condução
- Ajustar postura, ambiente e ritmo do adulto
A análise de vídeos será parte essencial da formação, permitindo reflexão aprofundada sobre detalhes muitas vezes invisíveis no cotidiano.
Datas Encontros:
11/06/26 - 19h30 às 21h15 ( Horário de Brasília)
18/06/26 - 19h30 às 21h15 ( Horário de Brasília)
25/06/26 - 19h30 às 21h15 ( Horário de Brasília)
02/07/26 - 19h30 às 21h15 ( Horário de Brasília)
Troca e alimentação não são pausas na rotina.
São momentos centrais de desenvolvimento.
Neste módulo, iremos aprofundar a observação nos momentos de cuidado, reconhecendo sua potência pedagógica e sua importância para a organização corporal e emocional do bebê.
A partir da perspectiva Pikler, analisaremos como o adulto pode sustentar presença, previsibilidade e participação ativa da criança durante a troca — compreendendo que cuidado não é fazer pelo bebê, mas fazer com ele.
O que observar nas etapas do processo alimentar, como ajustar o ambiente e qual é a postura do adulto diante da autonomia — entendendo os limites entre promover autonomia e simplesmente “deixar fazer”.
Você aprenderá a transformar momentos cotidianos em experiências pedagógicas potentes.
Teremos um encontro especial de Leila Oliveira
Pedagoga e mestre em Educação Infantil.
Perguntas frequentes
Preciso fazer o ciclo completo ou posso comprar só um módulo?
Você pode se inscrever em módulos individuais ou no ciclo completo. Os módulos são independentes, mas foram desenhados para se complementarem.
Qual é o público do curso? É só para professoras de berçário?
É para profissionais que atuam com bebês e crianças bem pequenas (0–3): educadoras, auxiliares, coordenadoras e gestoras pedagógicas.
O curso é introdutório ou avançado?
É um ciclo de aprofundamento, mas estruturado para acolher quem está começando a organizar um olhar mais consciente. Você não precisa “já saber tudo”, e sim querer refinar prática e critérios.
O curso é ao vivo?
Sim. As aulas são online e ao vivo, com troca e discussão guiada.
As aulas ficam gravadas?
Sim. Cada encontro fica gravado por 7 dias.
E se eu não puder participar de um encontro ao vivo?
Você poderá assistir à gravação até a próxima aula. Como os encontros são semanais, a gravação de cada encontro ficará disponível sempre até o encontro seguinte.
O que significa “análise de vídeos reais”?
Vamos trabalhar com registros em vídeo para qualificar o olhar: compreender o que o bebê já está fazendo, reconhecer transições, perceber a influência do ambiente e refletir sobre a postura do adulto — com critérios mais claros para sustentar o cotidiano.
Eu preciso enviar vídeos meus?
Não. Você não precisa enviar vídeos para participar do ciclo.
O curso serve para aplicar “atividades” com bebês?
O foco não é ampliar repertório de propostas dirigidas. É qualificar a observação para sustentar o que o bebê já está fazendo, organizar ambiente e tempo com intencionalidade e intervir com mais critério.
O curso tem certificado?
Sim. Há certificado de 8 horas por módulo.
Preciso ter conhecimento prévio da abordagem Pikler?
Não é obrigatório, mas ajuda. A formação é conduzida de modo que os conceitos fiquem claros na prática — especialmente a partir da observação e da análise de vídeos.
Esse curso substitui uma formação completa em Pikler?
Não. Ele é um ciclo de aprofundamento em um eixo central: a observação aplicada a brincar, movimento e cuidados. Ele pode fazer parte de uma trilha maior de formação, mas não substitui processos mais longos.
Vou aprender sobre desenvolvimento lento ou atípico?
No módulo de movimento, vamos trabalhar o que observar, como registrar e como organizar critérios para decisões pedagógicas e diálogo com famílias, com foco na observação e no acompanhamento do processo. Quando necessário, conversamos sobre como e quando buscar apoio especializado.
Como funciona a inscrição em grupo?
As inscrições em grupo podem ser feitas pela própria plataforma (Sympla), seguindo as regras e opções disponíveis no momento da compra.
Como vou acessar os links e orientações dos encontros?
Após a inscrição, você receberá pelo Sympla as orientações e informações de acesso, conforme as comunicações da plataforma.
Quais são as formas de pagamento?
As opções de pagamento aparecem no momento da inscrição, diretamente no Sympla.
Posso comprar 1 módulo agora e decidir depois os outros?
Sim. Você pode começar por um módulo e, se fizer sentido, completar o ciclo depois. O ciclo completo tem valor diferenciado e progressão pedagógica planejada.
Existe devolução/cancelamento?
As regras de cancelamento e reembolso seguem a política do Sympla.
